欢迎光临商务谈判培训平台

商务谈判培训平台

教你零和博弈、纳什均衡以及如何走出囚徒困境

哪里有外教英语培训机构?鹰潭台州市成人英语培训服务至上

作者:佚名      发布时间:2021-02-09      浏览量:0
。以上便是有关福禄贝尔的思想的相关知识点的总结,希望能对各位考生能够有所帮助!中公讲师解析一、什么是教育什么是教育,古今中外教育家对它的解释不尽相同。有人曾从古籍中对“教育”一词的字义进行考证,认为最初“教”与“育”是分开使用的,如“教也者

1、
。以上便是有关福禄贝尔的思想的相关知识点的总结,希望能对各位考生能够有所帮助!中公讲师解析一、什么是教育什么是教育,古今中外教育家对它的解释不尽相同。有人曾从古籍中对“教育”一词的字义进行考证,认为最初“教”与“育”是分开使用的,如“教也者,长善而救其失者也”“修道之谓教",?中庸》中有“以善先人者谓之教”,东汉的许慎在《说文解字》中的解释是“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”。把“教”与“
2、
育”连在一起,最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下人才而教育之”,自此,便有“教育”一词。在国外,一些著名的教育家,对“教育”的解释也有差异,如夸美纽斯认为“教育在于发展健全的个人”,裴斯泰洛齐说教育是“依照自然的法则,发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力”,杜威则认为“教育就是经验的不断改造和重新组织”“教育即生活”“教育即生长”,等等。以上各种观点,虽然各有差异,但它们有一个共同点,就是都把教
3、
育看成感化人、陶冶人、培养人的活动,是促进年青一代身心健康发展的一个重要因素。教育的概念可分为广义的和狭义的。广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能,影响人们思想品德和意识的活动。它包括家庭教育、学校教育、社会教育。狭义的教育指有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力,以便把受教育者培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别
4、
在于有目的地培养人,这也是教育的本质特点。培养人是教育的立足点,是教育价值的根本所在,是教育的本体功能。任何教育只有通过培养人才能服务社会。如果否定了教育的育人价值,也就否定了教育的社会价值,离开了对人的培养,教育对社会便无所作为。同时教育的发展同人类追求解放的步伐基本上是一致的。教育的主旨在于,启发人的生存觉醒和生存智慧,使人能够批判地审视现有的生存状况,明智地选择有可能、有意义的未来生存的走向