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作者:佚名      发布时间:2021-02-08      浏览量:0
一举一动、一言一行能及时了解孩子的心理状态,发现孩子身上存在的问题,及时纠正。随意性:家庭教育没有固定的大纲和教育的内容与方法,主要由家长来确定,“遇物而悔”“相机而教”。家庭教育多以家庭环境、家庭成员的言行十随处,潜移默化地影响儿童,寓教

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一举一动、一言一行能及时了解孩子的心理状态,发现孩子身上存在的问题,及时纠正。随意性:家庭教育没有固定的大纲和教育的内容与方法,主要由家长来确定,“遇物而悔”“相机而教”。家庭教育多以家庭环境、家庭成员的言行十随处,潜移默化地影响儿童,寓教育于各项生活活动之中。全面性:家庭教育对儿童的影响包括知识、能力、品德、情感各个方面。特别是读儿童完整人格的形成起着重要作用。适合岁儿童阅读的以图画为主、文字为
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辅的兼具艺术美与教育意义的幼儿绘本是儿童文学中的一部分,是幼儿接受审美教育的重要手段。绘本为幼儿的世界提供了更开阔的、更适合他们了解世界的视角,具有其独特的传播性、趣味性和教学性。绘本与幼儿园中语言、认知、情感等各个领域相辅相成,相互渗透,不仅具有审美、教育意义,还有助于幼儿亲子间的沟通与亲密关系。一、不同阶段的独特作用岁的幼儿处于直观形象思维阶段,处于图形认知的敏感期。绘本的特点便是以插画、图画
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为主贯穿整本画本,文字少且画风夸张活泼,以特别的画面向儿童传达故事的灵魂,极其符合这个年龄段儿童早期阅读的习惯和特点。于是绘本凭借其独特的姿态进入了幼儿园早期阅读的教学活动中,因为其在幼儿心性品质、阅读兴趣以及文学陶冶等方面具有其独特影响力和作用。二、促进情感发展在幼儿的社会情感发展方面,优秀的绘本可以为其带来丰富的情绪体验,充实儿童的情感和情绪体验。儿童在阅读图画的过程当中,可以随着故事情节的发
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展,与故事中的人物共情。阅读绘本又发展了幼儿的社会情感。绘本吸引了幼儿的兴趣,幼儿通过看绘本获得了心灵的满足和愉悦。简单有趣的绘本,贴近了幼儿的日常生活,开拓了幼儿的想象空间,这种开拓就如同婴儿仰面观望的世界变成儿童站立起来俯视的突破一样具有开拓性。绘本培养了幼儿的创造力和想象力,通过阅读绘本,培养了幼儿开放的思维,优秀的绘本不会封闭孩子的思维,又发展了幼儿社会情感和语言表达能力。三、亲子关系重视