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作者:0      发布时间:2021-02-15      浏览量:0
《大教学论》、《普通教育学》、我国最早提出启发式教学思想的是()孔子、孟子、朱熹、老子、在国外,最早使用启发式教学的是()亚里斯多德、柏拉图、康德、苏格拉底、“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征()。中国、埃及、希腊、罗马、以

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《大教学论》、《普通教育学》、我国最早提出启发式教学思想的是()孔子、孟子、朱熹、老子、在国外,最早使用启发式教学的是()亚里斯多德、柏拉图、康德、苏格拉底、“以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征()。中国、埃及、希腊、罗马、以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代()。斯巴达、埃及、希腊、雅典、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()希腊、埃及、斯巴达、雅
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典、反映孔子教育思想的文献是()、《学记》、《论语》、《礼记》、《中庸》、在教育史上主张“有教无类”的教育家是()孔子、孟子、墨翟、荀子、在教育史上主张“不愤不启,不悱不发”的教育家是()孔子、孟子、墨翟、荀子、下述属于墨家主张的是()有教无类、兼爱、复归人的自然本性、化民成俗,其必由学。、下述属于道家的主张是()有教无类、兼爱、复归人的自然本性、化民成俗,其必由学。、由《学记》提出的教育主张是(
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)有教无类、兼爱、复归人的自然本性、化民成俗,其必由学。、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()、《学记》、《论语》、《礼记》、《中庸》、“学不躐等”出自()、《学记》、《论语》、《礼记》、《中庸》、“建国君民,教学为先”这句话反映了()、教育与政治的关系、教育与经济的关系、教育与文化的关系、教育与科技的关系、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
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、德莫克里特、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()、《理想国》、《政治学》、《论演说家的教育》、《民本主义与教育》、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是()。、《理想国》、《政治学》、《论演说家的教育》、《民本主义与教育》、近代启蒙主义教育的代表人物是()、夸美纽斯、康德、卢梭、裴斯泰洛齐、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()、裴斯泰洛齐、卢梭、康德、洛克、近代教育史中提出